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小朋友“教科書級救援”的啟示
◎ 關(guān)育兵
據(jù)媒體報(bào)道，近日，在遼寧沈陽一餐廳內(nèi)，11歲女孩胡紫涵用精準(zhǔn)的海姆立克急救法從窒息女子氣管中撞出異物；在河北唐山，8歲男童在關(guān)閉的電梯里含淚背詩自勵(lì)、沉著報(bào)警自救；在遼寧錦州街頭，一少年在雨中借來擴(kuò)音器指揮交通，為救護(hù)車開辟生命通道；在上海至烏魯木齊的列車上，一名13歲男孩帶著急救包，熟練地為受傷乘客包扎……這些“小孩哥”和“小孩姐”，在千鈞一發(fā)之際以超越年齡的鎮(zhèn)定與專業(yè)能力，為“教科書級救援”寫下新定義。 面對突如其來的險(xiǎn)情，這些孩子展現(xiàn)出來的，不僅有本能的勇敢，更有訓(xùn)練有素的冷靜。胡紫涵四次急救培訓(xùn)經(jīng)歷，電梯男孩“按警鈴、報(bào)位置”的清晰步驟，列車少年對急救包的熟練使用……這些無不表明，他們在關(guān)鍵時(shí)刻的操作，是應(yīng)急知識內(nèi)化于心后的本能反應(yīng)。此種冷靜是習(xí)得之能，非天降之才。 這更揭示出安全教育需從孩子抓起的重要性。急救之技可自保，亦可保人，是每個(gè)生命應(yīng)具備的“護(hù)身符”。胡紫涵作為遼寧省紅十字會應(yīng)急救護(hù)宣講團(tuán)的小成員，早已將急救知識內(nèi)化為救人于危難的力量。反觀現(xiàn)實(shí)，我國應(yīng)急教育普及率不高，很多成年人沒有掌握海姆立克急救法。當(dāng)遼寧錦州雨中“小孩哥”指揮交通時(shí)，許多成年司機(jī)卻不知所措……這種鮮明反差，正是全社會應(yīng)急教育缺位的鮮明反映。普及此類教育，不是額外負(fù)擔(dān)，而是文明社會護(hù)佑生命尊嚴(yán)的基石。 一些孩子在危急時(shí)刻爆發(fā)出的驚人能力，更是對“兒童只是被動受保護(hù)者”這一傳統(tǒng)觀念的顛覆。孩子一旦獲得知識賦能，同樣可以成為他人的守護(hù)天使。 普遍開展應(yīng)急教育，刻不容緩。我們與其一次次為新聞中的“小英雄”驚嘆，不如扎實(shí)推動急救、避險(xiǎn)等生存技能全面融入基礎(chǔ)教育體系、國民教育體系。當(dāng)應(yīng)急教育不再是特殊技能而成為國民素養(yǎng)，當(dāng)每個(gè)孩子都能在課本與演練中習(xí)得守護(hù)生命之道，“小孩哥”“小孩姐”們的“教科書級救援”表現(xiàn)，將不再僅是新聞中的亮點(diǎn)。從孩子小時(shí)就普及應(yīng)急教育，扎扎實(shí)實(shí)讓他們掌握急救知識和技能，是每所學(xué)校和每位家長都應(yīng)有的自覺。當(dāng)急救知識化為本能，勇氣便有了最堅(jiān)實(shí)的支點(diǎn)。 當(dāng)然，每個(gè)成年人更要自學(xué)急救技能，做生命的“守護(hù)者”，讓每次意外不再是絕望的深淵，而是成為照亮人性光輝的一個(gè)個(gè)“教科書級救援”時(shí)刻。
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