“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天……”每當(dāng)這熟悉的旋律響起,我的心便不由自主地飄回那段純真美好的童年時(shí)光。那時(shí)的我生活在寧?kù)o質(zhì)樸的鄉(xiāng)村,農(nóng)活的忙碌從未沖淡我對(duì)書(shū)籍的癡迷,反而讓讀書(shū)的時(shí)光愈發(fā)顯得珍貴迷人。
小學(xué)時(shí),書(shū)籍于我而言,是一扇通往奇妙世界的大門(mén)。有次去鄰居家串門(mén),一本《水滸傳》闖入我的眼簾。盡管那時(shí)識(shí)字不多,可我一翻開(kāi)它,就被書(shū)中那些鮮活的人物、跌宕的情節(jié)深深吸引,久久不肯放下。父親見(jiàn)我如此喜愛(ài),便幫我向鄰居借了書(shū)。我如獲至寶,抱著書(shū)一路飛奔回家,迫不及待、如饑似渴地沉浸在它的世界里。
河灘放牛的日子,是我與書(shū)籍親密接觸的美好時(shí)光。潺潺的流水、清脆的鳥(niǎo)鳴,為我營(yíng)造了一個(gè)天然的閱讀氛圍。我常坐在草地上讀書(shū),忘卻了周?chē)』锇榈拇螋[聲。然而有一回我太過(guò)專(zhuān)注,竟疏忽了身旁的牛,等我回過(guò)神來(lái),牛早已不見(jiàn)蹤影。我嚇得不知所措,只能躲在外邊。后來(lái),鄉(xiāng)親們發(fā)現(xiàn)走丟的牛,并送回我家,父母焦急地四處尋找我。我被找到并帶回家后,本以為會(huì)迎來(lái)一頓打罵,可父親只是溫和地看著我,在他心中,愛(ài)讀書(shū)的孩子是充滿(mǎn)希望的,將來(lái)定能為家里爭(zhēng)光。
暑假管理瓜田的時(shí)光,同樣充滿(mǎn)了書(shū)香。烈日炎炎下,我守著滿(mǎn)地的西瓜,翻開(kāi)魯迅的《故鄉(xiāng)》。當(dāng)讀到閏土邀請(qǐng)作者管瓜,作者問(wèn)是否管賊,閏土回答“不是。走路的人口渴了,摘一個(gè)瓜吃,我們這里是不算偷的,要管的是獾豬、刺猬、猹”時(shí),我不禁浮想聯(lián)翩,仿佛看到閏土和我一樣,或坐或躺在瓜田邊,享受著寧?kù)o而美好的時(shí)光。我在瓜田邊讀了許多書(shū),常?;孟胫芟窠鹩构P下的大俠一樣仗劍走天涯,又能像瓊瑤故事中的主人公一樣擁有甜蜜浪漫的愛(ài)情。
廟會(huì)上,琳瑯滿(mǎn)目的商品讓人目不暇接,然而,對(duì)于兜里只有幾毛錢(qián)的我來(lái)說(shuō),這些商品都太過(guò)奢侈。但小人書(shū)卻有著獨(dú)特魔力,讓我無(wú)法抗拒。雖然買(mǎi)不起,我卻可以租來(lái)看。有時(shí),我和小伙伴們還會(huì)耍點(diǎn)小聰明,偷偷交換小人書(shū)看,守書(shū)攤的老爺爺總是假裝沒(méi)看見(jiàn)。我們沉浸在小人書(shū)的世界里,如癡如醉。常常是一抬頭,才發(fā)現(xiàn)身旁的人早已散去,而我們只能踏著夜色,帶著滿(mǎn)足與愧疚匆匆趕回家,迎接家人責(zé)備卻又飽含擔(dān)憂(yōu)的目光。
那些在鄉(xiāng)間讀書(shū)的日子,是我生命中最快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。那些美好的回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我心中,成為我人生中最寶貴的財(cái)富。