3月,繁花如朝霞,開(kāi)在青石板路旁。諶光抱著教案,穿過(guò)鎮(zhèn)中心小學(xué)的垂花門(mén)。3年前,這個(gè)全縣最年輕的師范生,曾將褪色的朱漆木門(mén)視作殿堂之門(mén)。他記得自己第一次用粉筆在黑板上寫(xiě)下“為中華之崛起而讀書(shū)”時(shí),臺(tái)下40余雙眼睛亮若星河。
來(lái)到宿舍里,窗外淅淅瀝瀝的小雨讓他心煩意亂。揉皺的信紙上,大學(xué)同窗的字跡刺眼:“諶光,上海外灘的霓虹比咱們當(dāng)年在縣文化宮看的燈會(huì)還亮十倍?!?/FONT>
冬天,在教師考評(píng)會(huì)上,校長(zhǎng)扶了扶老花鏡,疑惑而不滿地說(shuō):“小諶,你帶的班級(jí)怎么退步不少哇?”
不久,他被安排到偏遠(yuǎn)的云嶺村小鍛煉。母親送他到村口,往他行囊里塞了好多茶葉蛋,滾燙的溫度透過(guò)背包烙著他的脊梁。
“光兒,媽知道你心里的委屈??蛇@山里娃也需要好老師,你去了說(shuō)不定能改變他們的命運(yùn)呢!”母親輕聲說(shuō)。諶光抬起頭,看著母親布滿皺紋的臉,眼睛微微發(fā)紅:“媽?zhuān)視?huì)的,我一定會(huì)盡力的。”
諶光機(jī)械地重復(fù)著備課、上課、批改作業(yè)的日常,直到那個(gè)裹著槐花香氣的兒童節(jié)清晨。那天,村里6歲的小女孩阿坤用青灰色的斷磚壘成方臺(tái),就為能好好看看學(xué)校舉辦的文藝匯演。“你能幫我站上去嗎?”阿坤面對(duì)自己用斷磚壘成的方臺(tái),有幾分為難,抬頭求助恰好走過(guò)來(lái)的諶光。
后來(lái),諶光在日記里寫(xiě)道:“阿坤踮腳張望的身影,讓我想起了那些翻山越嶺走十幾里山路來(lái)求學(xué)的孩子們。他們或許沒(méi)有華麗的舞臺(tái),但有著純真的渴望和堅(jiān)韌的性格。那一刻,我明白了,我要點(diǎn)燃他們的希望之光。”
阿坤的家在村子的最東頭,父母常年在外打工,她跟著奶奶生活。奶奶腿腳不便,阿坤得學(xué)會(huì)自己照顧自己。她還不到上學(xué)的年齡,每次看到學(xué)校里的哥哥姐姐們,眼中總是充滿羨慕。
這天,阿坤聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行文藝匯演,就匆匆趕來(lái)。雖然錯(cuò)過(guò)了開(kāi)場(chǎng),但她不想再錯(cuò)過(guò)任何一點(diǎn)快樂(lè)的時(shí)光。
從那以后,諶光仿佛變了一個(gè)人。他開(kāi)始重讀教育學(xué)著作。而教室窗臺(tái)上的玻璃瓶里,總有學(xué)生悄悄插上各種野花。
畢業(yè)20周年同學(xué)會(huì)上,有人問(wèn)起諶光,為什么之前拒絕了調(diào)往省城名校的機(jī)會(huì)。他掏出手機(jī)展示照片:云嶺村小新建的多媒體教室里,阿坤作為支教老師,正帶孩子們用VR眼鏡“攀登”珠峰。
“當(dāng)年,我們都想觸摸星辰?!敝R光望著窗外的桃花樹(shù),平靜地訴說(shuō),“后來(lái)才明白,真正的星光,要彎下腰才能看見(jiàn)。山里的孩子,就像這桃花一樣,都有著燦爛綻放的夢(mèng)想。而我,愿意做守護(hù)他們夢(mèng)想的人。”