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勇敢與信任的成長魔法
——評電影《新·馴龍高手》
◎ 苑廣闊
真人電影《新·馴龍高手》改編自15年前的經(jīng)典動畫片，不僅通過IMAX級視覺效果重現(xiàn)了動畫片中博克島的壯麗景觀與龍族的震撼形象，更延續(xù)并深化了原作關(guān)于成長、勇氣與包容的核心主題。對于正處于認(rèn)知發(fā)展關(guān)鍵期的青少年觀眾而言，這部電影不只是一場視聽盛宴，更是一本關(guān)于如何面對自我、理解他人、重構(gòu)世界的生動教科書。 少年小嗝嗝的形象，本身就是對傳統(tǒng)英雄敘事的顛覆。作為維京族長之子，他瘦弱、笨拙，連斧頭都掄不動，與族人崇尚的肌肉與力量格格不入。這種“非典型英雄”的設(shè)定，讓無數(shù)在現(xiàn)實生活中感到自己“不夠格”的青少年，看到了那個或許體育不及格、或許性格內(nèi)向、或許有各種“缺陷”的自我。電影通過小嗝嗝的成長軌跡，傳遞出一個重要信息：真正的力量不在于符合他人期待，而在于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的獨特優(yōu)勢。 當(dāng)族人用武力對抗龍族時，小嗝嗝發(fā)明繩索炮彈；當(dāng)父親要求他參加“屠龍成人禮”證明男子氣概時，他選擇救助而非殺死受傷的夜煞。這些情節(jié)生動展現(xiàn)了解決問題的多元路徑：智慧可以戰(zhàn)勝蠻力，觀察可以消解恐懼，創(chuàng)新能夠打破陳規(guī)。對于常被單一評價體系比如考試成績困擾的青少年而言，這種多元價值觀的呈現(xiàn)，無疑是一劑強心針。 電影最動人的部分，莫過于小嗝嗝與無牙仔從敵對到信任的漸進(jìn)過程。當(dāng)小嗝嗝顫抖的手不是揮向受傷的無牙仔，而是輕輕落在它冰冷的鱗片上時，這一“跨越物種的摸頭殺”瞬間擊碎了百年仇恨的高墻。導(dǎo)演用細(xì)膩的鏡頭語言展現(xiàn)了共情發(fā)生的完整鏈條：觀察、理解、行動、信任建立。這種將抽象社交能力具象化的處理，為青少年提供了情感發(fā)展的可視化模板。 在校園與家庭生活中，青少年常面臨不同性格的同學(xué)、代際差異的父母甚至于內(nèi)心那個不被理解的自我。電影通過人龍關(guān)系隱喻了所有跨差異溝通的本質(zhì)：當(dāng)我們愿意蹲下來，用平等的目光去看待“異類”時，對方眼中的恐懼往往會映照出我們自己的不安。小嗝嗝的成長啟示在于，解決沖突不是靠消滅差異，而是靠理解差異背后的故事。 《新·馴龍高手》還將環(huán)保主題巧妙融入冒險敘事。影片揭示龍攻擊人類村莊的真相：它們實際是被迫替紅死神掠奪食物的受害者。這一情節(jié)反轉(zhuǎn)，將簡單的善惡區(qū)分轉(zhuǎn)化為對生態(tài)系統(tǒng)的深刻認(rèn)知——所謂“害蟲”“猛獸”，往往是人類破壞生態(tài)鏈后的替罪羊。當(dāng)小嗝嗝發(fā)現(xiàn)這一真相并說服族人改變與龍族的相處模式時，電影完成了從個人英雄主義到集體責(zé)任意識的升華。 《新·馴龍高手》之所以能跨越15年仍打動新一代觀眾，在于它把握住了成長的永恒命題：如何將恐懼修煉成翅膀？當(dāng)影院燈光亮起，每個青少年帶走的不僅是對奇幻世界的留戀，更是一個關(guān)于自我認(rèn)同、共情能力、批判思維與生態(tài)責(zé)任的成長工具包。在社會這個筑滿各種“高墻”的現(xiàn)實“博克島”，電影最終拋給每位年輕觀眾的問題是：你，敢不敢做那個率先伸手的馴龍者？ |
