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四川威遠(yuǎn)縣:暑期“官方帶娃”覆蓋8.8萬名未成年人
◎ 本報(bào)記者 施華瓊
7月24日9時(shí)，四川省內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)悅城社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站里墨香陣陣，20名孩子在文明實(shí)踐志愿者指導(dǎo)下學(xué)習(xí)畫團(tuán)扇。孩子們手執(zhí)彩筆將花朵、大海等元素勾勒于扇面。三年級(jí)的舒辰舉著作品高興地對(duì)記者說：“這里朋友多，每天能學(xué)新東西，我特別開心！” 這場(chǎng)熱鬧的手工課，是威遠(yuǎn)縣“陽光伴護(hù) 快樂成長”寒暑假系列文明實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)一幕。5年來，威遠(yuǎn)縣開啟“官方帶娃”模式，破解了農(nóng)村（社區(qū)）困境兒童、留守兒童、職工子女“看護(hù)難”問題。截至目前，全縣累計(jì)開展“陽光伴護(hù) 快樂成長”寒暑假文明實(shí)踐活動(dòng)5200余場(chǎng)次，2.6萬人次志愿者參與，8.8萬名未成年人受益。 精準(zhǔn)育人 構(gòu)建成長服務(wù)生態(tài) “今年的課程，不到1小時(shí)名額就報(bào)滿了！”悅城社區(qū)黨支部書記宋麗萍的話道出了活動(dòng)熱度。威遠(yuǎn)縣建立需求清單機(jī)制——通過“威遠(yuǎn)融媒”APP、社區(qū)走訪等渠道收集家長訴求，形成62項(xiàng)課程清單和212項(xiàng)服務(wù)清單，動(dòng)態(tài)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，響應(yīng)民生關(guān)切。 針對(duì)不同群體需求，威遠(yuǎn)縣打造分層分類的服務(wù)體系。低齡兒童在新店鎮(zhèn)學(xué)扎染、彩泥；青少年走進(jìn)無花果智能大棚，在百勝藥業(yè)基地制作中藥香囊；小河鎮(zhèn)為留守兒童設(shè)計(jì)“AI詐騙模擬”課，提升防護(hù)能力；界牌鎮(zhèn)南強(qiáng)村“防溺水”小課堂，幫助農(nóng)村孩子輕松掌握自我保護(hù)技能，多樣化活動(dòng)讓孩子們?nèi)姘l(fā)展。 杉樹坳社區(qū)居民林丹表示：“孩子放下手機(jī)撿起書本，我們家長也能安心工作。” “既解了家長的憂，又暖了孩子的心。”威遠(yuǎn)縣委宣傳部副部長、縣文明辦主任劉波表示，“陽光伴護(hù) 快樂成長”已從簡單的假期看護(hù)，成長為集思想引領(lǐng)、文化傳承、實(shí)踐育人于一體的品牌項(xiàng)目。 協(xié)同聯(lián)動(dòng) 構(gòu)建全域服務(wù)網(wǎng)絡(luò) 破解“看護(hù)難”的關(guān)鍵，在于建立高效的資源整合機(jī)制。威遠(yuǎn)縣創(chuàng)新構(gòu)建“黨委+部門+社會(huì)”三方聯(lián)動(dòng)體系，由縣委宣傳部統(tǒng)籌，聯(lián)合團(tuán)委、工會(huì)、教育等部門，攜手西南交通大學(xué)等高校及企業(yè)共建實(shí)踐基地。遠(yuǎn)歌農(nóng)業(yè)集團(tuán)與向義鎮(zhèn)水口村、國網(wǎng)電力威遠(yuǎn)分公司與新店鎮(zhèn)民富村的結(jié)對(duì)共建，讓服務(wù)精準(zhǔn)觸達(dá)農(nóng)村留守兒童。 全縣1個(gè)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、14個(gè)新時(shí)代文明實(shí)踐所、239個(gè)新時(shí)代文明實(shí)踐所（站）與文化廣場(chǎng)、研學(xué)營地、“甜城寶貝屋”等陣地串聯(lián)融合，形成多維服務(wù)平臺(tái)。整合涵蓋高校學(xué)子、非遺代表性傳承人、“五老”人員等方面的1.5萬名志愿者組成專業(yè)師資庫。 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、科普知識(shí)、心理健康、安全教育、音樂美術(shù)……嚴(yán)陵鎮(zhèn)黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)委員、副鎮(zhèn)長周曉霞介紹，在今年的活動(dòng)中，僅嚴(yán)陵鎮(zhèn)悅城社區(qū)、吳榮路社區(qū)、杉樹坳社區(qū)、鳳凰路社區(qū)、三河路社區(qū)五個(gè)社區(qū)就開展了60余場(chǎng)次不同類別的活動(dòng)。 “早出晚歸顧不上娃，現(xiàn)在社區(qū)幫著管，上班再無后顧之憂?！眳菢s社區(qū)居民翁建平道出了家長們的心聲。 場(chǎng)景創(chuàng)新 打造立體實(shí)踐課堂 資源整合為服務(wù)落地奠定基礎(chǔ)，而場(chǎng)景創(chuàng)新則讓教育真正“活”起來。從“校內(nèi)書本”到“校外天地”，威遠(yuǎn)縣推動(dòng)五育融合，讓教育在生活場(chǎng)景中自然生長。在城區(qū)吳榮路社區(qū)的“科幻繪畫”課上，志愿者用動(dòng)漫視頻講解光的反射原理，志愿者李其洋表示：“希望幫助孩子了解生活中的科學(xué)規(guī)律?！痹撋鐓^(qū)還開展了“聲音魔法”“小主持人”“記憶大師”等多彩活動(dòng)，鍛煉了孩子的語言表達(dá)與邏輯思維等能力。 實(shí)踐課堂還延伸至鄉(xiāng)村田野、道德講堂。在向義鎮(zhèn)水口村大棚里，農(nóng)技師教孩子們辨認(rèn)蔬菜品種，講述現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技；四方村史料陳列館內(nèi)，200余件充滿年代感的展陳，讓孩子們沉浸式感受農(nóng)耕文化傳承和無花果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程；在川威工業(yè)基地里，鋼鐵冶煉歷史講解讓“工業(yè)強(qiáng)國”的種子在孩子們心中扎根萌芽。在嚴(yán)陵鎮(zhèn)三河社區(qū)，孝老愛親模范蔡小彬、內(nèi)江水稻專家楊華德等感人事跡，讓孩子們深受觸動(dòng)。 除此之外，實(shí)踐課堂還深入非遺傳承現(xiàn)場(chǎng)，讓文化自信扎根童心?；ń贩N植、燈芯草編織等20余門技藝課程讓孩子觸摸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根脈，市級(jí)非遺“李家拳”、石坪山歌等內(nèi)容的融入，形成“實(shí)踐+文化”的育人閉環(huán)。
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