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警惕“罵游戲”背后的售課生意經(jīng)
◎ 江德斌
“游戲害了多少孩子，你知道嗎？”據(jù)媒體報道，在這個暑假，不少短視頻平臺頻繁推送這類視頻，將“游戲”和“網(wǎng)癮”“叛逆”“無可救藥”等詞匯綁到一起，精準(zhǔn)捕獲家長，家長再將孩子送入戒除網(wǎng)癮的機(jī)構(gòu)，成為當(dāng)前“反游戲”產(chǎn)業(yè)生態(tài)中的關(guān)鍵一環(huán)。在短視頻平臺上，“罵游戲”儼然成為一門“好生意”。然而，隨之而來的，是家長們頻繁的消費(fèi)投訴：課程沒用、收費(fèi)高昂、資質(zhì)存疑、退款困難…… 短視頻平臺上的“教育專家”集體販賣焦慮，以痛心疾首的姿態(tài)將電子游戲比作“精神鴉片”，用精心設(shè)計的話術(shù)構(gòu)建起“游戲毀掉一代人”的恐怖后果，最終將家長的焦慮轉(zhuǎn)化為動輒數(shù)萬元的付費(fèi)課程。在這看似為孩子著想的言辭背后，隱藏著一條龐大的商業(yè)利益鏈。 這些所謂的“教育專家”深諳傳播心理學(xué)，通過短視頻平臺精準(zhǔn)投放相關(guān)內(nèi)容，將游戲與“網(wǎng)癮”“叛逆”“無可救藥”等負(fù)面詞匯強(qiáng)行綁定，構(gòu)建起一套簡單粗暴的因果邏輯，把游戲視為孩子所有問題的根源。這種充滿謬誤的邏輯歸因方式，無疑是片面且不負(fù)責(zé)任的，不僅掩蓋了教育問題的復(fù)雜性，更制造出一種虛幻的確定性，仿佛只要消滅游戲，所有教育難題都會迎刃而解。 深入剖析“反游戲”的商業(yè)模式，其本質(zhì)是一場精心設(shè)計的“恐懼變現(xiàn)”，通過恐嚇家長博得流量，再以免費(fèi)課程做誘餌，借機(jī)推銷數(shù)千元至數(shù)萬元不等的“戒網(wǎng)癮套餐”。而且，一些博主故意夸大游戲的危害，利用家長對孩子成長的擔(dān)憂心理，誘導(dǎo)家長將孩子送入戒除網(wǎng)癮的機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練方式是否科學(xué)有效，是否會對孩子的身心健康造成負(fù)面影響，都有待商榷。 須知，游戲并非洪水猛獸，它具有娛樂、社交、益智等多重屬性，適度游戲可以緩解壓力、鍛煉思維、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。如今，電子競技已成為一項正式的體育賽事，許多年輕人憑借在游戲領(lǐng)域的天賦和努力，取得了優(yōu)異成績，實現(xiàn)了自身價值。一些孩子沉迷游戲，往往是多種因素共同作用的結(jié)果，如家庭環(huán)境、教育方式、心理需求等，不能簡單地歸咎于游戲。 因此，家長在面對“反游戲”信息時，應(yīng)保持理性和冷靜，不要被焦慮情緒左右，以免掉入“售課”陷阱。家長要正確認(rèn)識游戲，引導(dǎo)孩子合理安排游戲時間，培養(yǎng)孩子多元的興趣愛好。相關(guān)部門也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管“反游戲”產(chǎn)業(yè)生態(tài)，規(guī)范市場秩序，防止不良商家利用家長的焦慮牟取暴利。對于虛假宣傳、違規(guī)收費(fèi)等行為，要依法予以嚴(yán)懲。 |
