職業(yè)教育提升的是整個社會的勞動生產率，所有受教育者都提高了自己的技能，就會推動社會生產率水平的提高。
——中國高等教育學會副會長葛道凱
本科教育分為學術型和職業(yè)型，學術型本科注重基本理論教育、科研方法和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，也就是“發(fā)現社會規(guī)律”的能力；職業(yè)型本科以職業(yè)為導向，教學和生產相互貫通，鼓勵學生“將設計方案轉化成生產力”。
——重慶電子科技職業(yè)大學校長聶強
職業(yè)教育是面向職業(yè)的、崗位的，但也是復合型的人才培養(yǎng)，是距離產業(yè)最近的一種教育形式，其發(fā)展和產業(yè)的繁榮密不可分。
——泉州職業(yè)技術大學校長吳濱如
現在的產業(yè)特點是智能化、綠色化、融合化、高端化，所以我們的專業(yè)設置和人才發(fā)展，要適應高科技、高效能、高質量的模式，把教育資源和科技資源有效整合，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
——遼寧教育研究院原副院長高鴻
我們必須應時、應勢、應用，創(chuàng)新發(fā)展，整體帶動職業(yè)教育往上提升。
——南京工業(yè)職業(yè)技術大學原黨委書記吳學敏
