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不能放任“偽科學(xué)”販賣(mài)教育焦慮
讓孩子贏在起跑線上，是很多家庭的期盼。因此，兒童智力開(kāi)發(fā)受到不少家長(zhǎng)關(guān)注，相關(guān)產(chǎn)品層出不窮。然而據(jù)《法治日?qǐng)?bào)》報(bào)道，有關(guān)兒童智力開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品魚(yú)龍混雜——從售價(jià)千元的“腦波耳機(jī)”到近萬(wàn)元的頭環(huán)設(shè)備，從早教神器到智能繪本，一些商家打著“神經(jīng)科學(xué)”“全腦開(kāi)發(fā)”的旗號(hào)，號(hào)稱能有效提升孩子的智商、情商、財(cái)商，實(shí)現(xiàn)“蒙眼識(shí)字”“過(guò)目不忘”，以此收割家長(zhǎng)的錢(qián)袋子。 編輯點(diǎn)評(píng)：近年來(lái)，關(guān)于兒童智力開(kāi)發(fā)的宣傳天花亂墜，諸如“你的孩子與天才的距離，只差一套潛能開(kāi)發(fā)方案”“只需幾天時(shí)間，就能獲得‘超感知力’”……媒體對(duì)此已有多次曝光，然而“全腦開(kāi)發(fā)”“超能培訓(xùn)”之類(lèi)的商業(yè)培訓(xùn)，仍在收割一些家長(zhǎng)的錢(qián)袋子，值得深思。 從媒體調(diào)查來(lái)看，“全腦開(kāi)發(fā)”之類(lèi)的培訓(xùn)宣傳，其實(shí)是使用玄而又玄的科技名詞尤其是前沿科技忽悠家長(zhǎng)，本質(zhì)上也源于家長(zhǎng)的教育焦慮。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正是抓住這一點(diǎn)并加以刺激，宣傳其培訓(xùn)奇跡，讓一些家長(zhǎng)寧愿信其“神奇”，也不愿錯(cuò)過(guò)開(kāi)發(fā)孩子智力的“黃金期”?？梢?jiàn)，要讓這類(lèi)培訓(xùn)絕跡，廣大家長(zhǎng)要擁有基本的科學(xué)素養(yǎng)，走出教育焦慮，不急功近利，別總想把孩子培養(yǎng)成“神童”。教育沒(méi)有“魔法”，不能立竿見(jiàn)影，別讓“揠苗式教育”消磨了孩子的學(xué)習(xí)興趣。 除了號(hào)召家長(zhǎng)保持理性，不甘當(dāng)被人收割的“韭菜”，相關(guān)部門(mén)也要加大對(duì)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的監(jiān)管力度，不讓偽科學(xué)培訓(xùn)誤人子弟，還要加強(qiáng)科普宣傳和科學(xué)教育，在線上建立具有一定影響力的科普平臺(tái)，在線下調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)人士的積極性，在圖書(shū)館、科技館、學(xué)校、社區(qū)等公共場(chǎng)合，常態(tài)化舉辦專(zhuān)題系列講座，用淺顯易懂的方式，向公眾介紹相關(guān)科學(xué)理論，讓社會(huì)上的偽科學(xué)、偽培訓(xùn)無(wú)處藏身。（何勇海）
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