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以專業(yè)力量引領(lǐng)全民閱讀 共赴詩和遠(yuǎn)方
——專訪中國成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長兼秘書長趙躍進(jìn)
◎ 潘波
芳菲4月，蔥蘢5月，伴隨全民閱讀月、全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周等活動(dòng)在大江南北鋪展開來，錦繡中華，書香四溢，耕讀傳家，蔚然成風(fēng)。 作為終身學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者，中國成人教育協(xié)會(huì)近年在全國各地持續(xù)開展豐富多彩的全民閱讀活動(dòng)。當(dāng)前，推動(dòng)全民閱讀有何時(shí)代特征和戰(zhàn)略價(jià)值？如何整合優(yōu)質(zhì)資源、調(diào)動(dòng)專業(yè)力量為全民閱讀領(lǐng)航賦能？近日，中國成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長兼秘書長趙躍進(jìn)就上述熱點(diǎn)接受專訪時(shí)表示，書香中國，久久為功，全社會(huì)要形成合力，為建設(shè)人人愛讀、處處能讀、時(shí)時(shí)可讀的學(xué)習(xí)型大國探索新路徑、新模式，推進(jìn)全民閱讀走深走實(shí)、見行見效。 以全民閱讀助推強(qiáng)國建設(shè) “對(duì)我來說，閱讀是不解的緣份、不變的情懷?！睙o論是學(xué)生時(shí)代，還是在插隊(duì)二年、工廠一年、部隊(duì)十幾載、出版和教育界潛心耕耘的數(shù)十年間，閱讀一路相伴，鐫刻在趙躍進(jìn)“工農(nóng)商學(xué)兵”的每個(gè)足印里。他被老友們喚作“文人中的武夫，武夫中的文人”，雖是知己之間戲謔，卻也非虛——因?yàn)殚喿x，就是他在文與武、動(dòng)與靜之間，在行業(yè)更替、際遇變化中，一個(gè)恒久的內(nèi)核與支點(diǎn)。 “閱讀既是個(gè)人成長進(jìn)步的階梯，又是滋養(yǎng)人類精神、傳承民族文脈、建設(shè)文化強(qiáng)國的重要載體?！壁w躍進(jìn)說，全民閱讀已連續(xù)12年被寫入《政府工作報(bào)告》，并被列入黨的二十大報(bào)告、“十四五”規(guī)劃綱要，足見黨和政府的重視程度?！安饺胫R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中國式現(xiàn)代化更有賴于全民文化素質(zhì)的提高，中國勞動(dòng)力年齡人口約8.8億，6.6億未受過高等教育，其中農(nóng)民工近兩億，他們都是全民終身學(xué)習(xí)的服務(wù)對(duì)象。閱讀是終身學(xué)習(xí)的重要途徑，我們要讓閱讀成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)融入生活，通過讀書不斷獲取知識(shí)、拓寬視野、提升能力、增長智慧、傳承文明，這對(duì)打造學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國，全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興將起到巨大的推動(dòng)作用?！?/FONT> 以專業(yè)力量領(lǐng)航全民閱讀 閱讀的價(jià)值毋庸置疑，可是對(duì)很多人來說，讀什么？怎么讀？卻是兩大瓶頸。為著力破解群眾關(guān)切的焦點(diǎn)問題，中國成人教育協(xié)會(huì)守正創(chuàng)新、整合資源，為全民閱讀注入持久活力、不竭動(dòng)能。 “全民閱讀的源頭活水從何處來？來自圖書出版。”趙躍進(jìn)說，為疏解“讀什么”的難點(diǎn)痛點(diǎn)，給讀者提供優(yōu)質(zhì)精神食糧，中國成人教育協(xié)會(huì)已連續(xù)舉辦三屆社長總編薦書活動(dòng)，不久前，2025年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)“社長總編薦書書目”出爐，國內(nèi)知名專家對(duì)72家出版社報(bào)送的326種出版物進(jìn)行了審讀，最終110種出版物脫穎而出，通過行家的甄別與推薦，發(fā)揮優(yōu)秀出版物的價(jià)值和作用，為全民閱讀領(lǐng)路引航。 “全民閱讀要從孩子抓起，兒童閱讀亟需專業(yè)人士悉心指導(dǎo)?！壁w躍進(jìn)介紹，為打通“怎么讀”的卡點(diǎn)堵點(diǎn)，有力推進(jìn)專業(yè)性兒童閱讀落實(shí)落地，2018年，在中國成人教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心指導(dǎo)下，兒童閱讀指導(dǎo)師項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生，培訓(xùn)體系以“理論筑基—實(shí)踐淬煉—進(jìn)階提升”為主線，助力學(xué)員將閱讀指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際教育行動(dòng)，形成家校社協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，截至目前，已培訓(xùn)2萬名閱讀指導(dǎo)師，遍及全國31個(gè)省（區(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，為孩子們點(diǎn)亮閱讀世界、插上理想之翼。 讓品牌項(xiàng)目生根開花結(jié)果 4月29日，在中國成人教育協(xié)會(huì)指導(dǎo)下，“構(gòu)建家校社協(xié)同育人‘教聯(lián)體’”主題研討會(huì)暨“兒童閱讀指導(dǎo)師”項(xiàng)目工作會(huì)在成都舉行，來自全國各地的數(shù)百位專家、學(xué)者、教師濟(jì)濟(jì)一堂，聚焦全民閱讀推廣，探討家校社協(xié)同育人的新路徑、新舉措。 提及兒童閱讀指導(dǎo)師項(xiàng)目，趙躍進(jìn)強(qiáng)調(diào)，榜樣的力量是無窮的，協(xié)會(huì)將調(diào)動(dòng)多方資源，促進(jìn)各地取長補(bǔ)短、因地制宜，培育特色鮮明、成效突出的終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目，惠及萬千學(xué)子。 以兒童閱讀指導(dǎo)師為例，該項(xiàng)目以專業(yè)性見長，課程內(nèi)容涵蓋從日常到專業(yè)閱讀、讀寫結(jié)合、思辨閱讀等，體現(xiàn)語文要素、核心素養(yǎng)和閱讀策略，課程的優(yōu)質(zhì)性源于上萬名教師的迭代優(yōu)化和集體智慧，通過多次論壇和年會(huì)賽課、研課打磨而成。兒童閱讀指導(dǎo)師進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)、場(chǎng)館獲得良好反饋，于2022年榮膺全國終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目，具有良好的可操作性和推廣價(jià)值。未來三年，該項(xiàng)目將實(shí)施“公益深化、數(shù)字賦能、生態(tài)共建”三大行動(dòng)綱領(lǐng)，計(jì)劃通過萬人培養(yǎng)、AI平臺(tái)及跨場(chǎng)景課程，推動(dòng)閱讀指導(dǎo)從個(gè)體行動(dòng)升維至社會(huì)協(xié)同，實(shí)現(xiàn)“閱讀+教育+文旅”的深度融合，前景廣闊，大有可為。 趙躍進(jìn)指出，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制是黨中央的重要決策部署，中國成人教育協(xié)會(huì)將持續(xù)推動(dòng)全民閱讀與協(xié)同育人深度融合，讓一批優(yōu)質(zhì)品牌在全國各地生根發(fā)芽、開花結(jié)果，厚植終身學(xué)習(xí)土壤，書香為伴，閱見山海，共赴詩和遠(yuǎn)方。
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