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不要讓語言成為“加密游戲”
據(jù)《文匯報》報道，近年來，黑話、爛梗不僅充斥網(wǎng)絡，甚至伺機滲透進校園。諸如“奧利給”“我真的栓Q”等作文里的網(wǎng)言網(wǎng)語，讓老師哭笑不得。網(wǎng)言網(wǎng)語因其戲謔、夸張、跳躍的風格，容易在求知欲旺盛的中小學生中蔓延。語言文字工作者指出，當下尤其要警惕網(wǎng)絡黑話、爛梗侵蝕青少年的精神世界，帶壞成長中的“幼苗”。 編輯點評：伴隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，越來越多的未成年人在生活和學習中會使用和模仿網(wǎng)絡流行語。令人擔憂的是，網(wǎng)絡流行語的濫用正影響著青少年。例如說，青少年用“6”字表達贊嘆、諷刺、敷衍，用“小趴菜”替代“弱者”，說得出“絕絕子”，卻背不出“日照香爐生紫煙”，還有一些過度使用“EMO”“破防”等情緒標簽的學生，在描寫“悲喜交集”“百感交集”等復合情感時存在表達障礙。某些諧音梗沖擊著青少年的價值觀。部分內涵低俗的網(wǎng)絡黑話、爛梗更是侵蝕著青少年的思想。 語言是文明的基石，家庭、學校、社會還需共同努力，讓青少年有話“好好說”。在日常生活中，家長和教師應避免使用網(wǎng)絡熱詞，在家庭和學校場景中保持文明用語，針對孩子作文中出現(xiàn)的網(wǎng)絡熱詞表達，可通過共同閱讀經(jīng)典文學作品重建語言審美標準。在社會治理層面，應配合網(wǎng)信辦相關專項行動，比如對使用網(wǎng)絡低俗爛梗的賬號實施流量降級，開發(fā)智能過濾系統(tǒng)，在APP青少年模式中屏蔽異化表達等。（劉旭飛）
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