|
||||||
湖南韶山市新時代文明實踐活動火熱開展
把幸福送到群眾家門口
◎ 吳新春 龐新梅
“接地氣、冒熱氣”的理論宣講，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”?！熬勖裥?、暖人心”的實事好事辦到百姓心坎上，讓群眾享受到看得見、摸得著的幸?！陙?，在湖南省湘潭市韶山市，新時代文明實踐活動火熱開展，處處可見志愿者，人人都在學雷鋒，“文明實踐我是行動者”不僅是深入人心的宣傳口號，更是人人踐行的行動標準。 聆聽黨的聲音 從屋場會、夜話開始 “這幾年修了路、裝了燈、通了水，鄉(xiāng)村面貌日新月異?！币鼓唤蹬R，韶山鄉(xiāng)青年干部宣講員小沈與十多位村民圍圈而坐，結(jié)合鄉(xiāng)村發(fā)展實際，為村民們講解黨的好政策。 夏天一條板凳、一把蒲扇，冬天一盆炭火、一壺熱茶，村民圍坐一起聊聊身邊事、家國事。在楊林鄉(xiāng)瓦坪村，這是一幅隨處可見的熟悉夜景。特別是近兩年，村里人居環(huán)境日漸改善。在一天的辛勞之后，人們習慣三五成群地聚到屋場互相交流放松。 屋場會上，干部群眾、老老少少在一言一語、一問一答中，把夜晚拉家常的習慣變成了群眾曉政策、話民生、樂生活的大平臺。民生福祉、經(jīng)濟發(fā)展、社會熱點皆為話題，大家暢所欲言、觀點碰撞博弈。 面對面，才能心貼心，實打?qū)崳拍苋肽X入心。為破解理論宣講單向灌輸多、互動參與少，內(nèi)容抽象枯燥，不接地氣等問題，韶山市著力打造了“為理而來 紅杜鵑百人千場宣講”品牌，組織宣講隊伍深入單位、學校、村組，從會場走到現(xiàn)場、屋場，通過“群眾提問我回答”增加互動性，通過“講故事互動聊天”，將反詐騙、惠民政策等宣傳給群眾，通過“身邊人講身邊事”，把大道理講透、把小道理講深。同時，將黨的理論政策與文藝表演相融合，采取小品、三句半、朗誦等形式，把理論“演出來”“唱出來”。 踐行為民辦事 從集市、上門開始 健康義診、知識科普、公益攝影、愛心義剪、文藝演出……在韶山市新時代文明實踐中心廣場，各類攤位連成一片，身穿紅馬甲的志愿者“攤主”不時吆喝，群眾在歡聲笑語的氛圍中趕集市、沐新風，感受著來自“家門口”的貼心志愿服務(wù)。 這是韶山市打造的“心相蓮 搭把手 偉人故里映山紅”新時代文明實踐品牌項目，以接地氣、具活力、有溫度的志愿服務(wù)方式，將“趕集日”變成了“惠民日”，把科技、文化、衛(wèi)生送到各個村社，將暖心貼心服務(wù)送進群眾心坎，推動新時代文明實踐工作走深走實。 “我年紀大，腿腳又不方便，幸好現(xiàn)在家里進行了適老化改造，我可以扶著扶手走。如今，房間不僅有床邊扶手，還有感應(yīng)夜燈，晚上起來再也不怕摔倒了，簡直太貼心了?！苯?，志愿者走訪發(fā)現(xiàn)，清溪鎮(zhèn)梅湖村的半失能老人湯國明家里進行了適老化改造，讓老人的居家生活安全更有保障，生活變得更加得心應(yīng)手。 同時，韶山市還將文明實踐志愿活動和移風易俗主題活動相結(jié)合，編排花鼓戲節(jié)目《村規(guī)民約我來唱》《移風易俗我踐行》，以群眾喜聞樂見、通俗易懂的“村晚”形式，利用春節(jié)、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日進行巡演，把文明之風吹進了千家萬戶，讓移風易俗觀念潛移默化浸潤民心，推動形成文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風。 推進“圓夢工程” 從心理、文化開始 “‘童伴’來助力，成長不迷路。”楊林鄉(xiāng)新時代文明實踐所特別關(guān)心農(nóng)村留守兒童，常態(tài)化開展“心理輔導進鄉(xiāng)村”“‘楊’帆起航，木秀成林”夏令營等活動，在輕松歡快的氛圍中，引導青少年以陽光向上的心態(tài)面對生活和學習。 2024年，長湖村舉辦了首屆“鄉(xiāng)村相見樂見長湖”主題夏令營，圍繞音樂藝術(shù)主題，開設(shè)口風琴器樂、合唱和舞蹈等課程，穿插手工、朗誦以及趣味運動、芳草詩會、仲夏音樂會、心理講座和紅色論壇等活動，讓孩子們在輕松、快樂和積極的氛圍中體驗著成長與進步。 韶山?jīng)_社區(qū)組織40余名“小小紅色講解員”在毛澤東同志紀念館接受專業(yè)講解培訓，培訓后通過示范講解和現(xiàn)場宣講，向社區(qū)居民和游客傳播弘揚黨的歷史、革命斗爭精神和韶山的紅色文化。 火車站社區(qū)聯(lián)合韶山市映山紅志愿者協(xié)會舉辦了“七彩假期夏日趣影”系列實踐活動，15名暑期回鄉(xiāng)的社區(qū)大學生志愿者，自主策劃了邏輯思考、科學、音樂、舞蹈、美術(shù)、手工等方面課程內(nèi)容，提高社區(qū)青少年的社會實踐和團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了他們的社會責任感和愛心。 2024年以來，韶山市組織心理健康老師、大學生志愿者、科普文藝工作者、“五老人員”等各類人才積極參與“圓夢工程”志愿服務(wù)活動，運用“農(nóng)家書屋”“鄉(xiāng)村學校少年宮”等場地，就近就便為村上的中小學生提供志愿服務(wù)，實現(xiàn)“課業(yè)輔導 興趣培養(yǎng) 安全教育”的有效融合。 |
