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多陪孩子玩
◎ 賴春明
好玩是孩子的天性。簡(jiǎn)單粗暴地阻止孩子玩耍，不僅可能引發(fā)孩子的逆反心理，而且可能對(duì)孩子的身心健康和良好興趣的養(yǎng)成產(chǎn)生副作用?？茖W(xué)的做法應(yīng)該是，有前提、有條件地允許孩子玩耍。 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好興趣。良好的興趣愛好，有益于孩子的身心健康，對(duì)孩子的持續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展也將產(chǎn)生積極影響。陪同孩子玩耍，可以選擇打乒乓球、羽毛球、籃球、排球、網(wǎng)球，以及踢足球、踢毽子、跳繩、跳舞、游泳等，這些玩耍項(xiàng)目既可活動(dòng)肢體，又可培養(yǎng)孩子終身受用的興趣愛好。 啟發(fā)孩子樹立規(guī)則意識(shí)。孩子早晚都將步入社會(huì)，一個(gè)缺乏規(guī)則意識(shí)的孩子，長(zhǎng)大后可能難以樹立嚴(yán)格的規(guī)矩意識(shí)、原則意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、法規(guī)意識(shí)。家長(zhǎng)在陪同孩子玩耍時(shí)，要有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃、有步驟、講方法地引導(dǎo)孩子樹立規(guī)則意識(shí)。比如，陪同孩子打乒乓球時(shí)便可約定，乒乓球落在誰(shuí)的一方，就由誰(shuí)自覺、主動(dòng)撿拾。長(zhǎng)此以往，孩子便會(huì)自然而然地遵守打乒乓球的這一規(guī)則，并可能延伸到遵守生活及學(xué)習(xí)中的其他相關(guān)規(guī)則。 鼓勵(lì)孩子練就吃苦精神。家長(zhǎng)雖沒必要讓孩子從小立志做“人上人”，但有必要從小培養(yǎng)孩子的吃苦精神。家長(zhǎng)應(yīng)在陪同孩子玩耍時(shí)，有目標(biāo)、分階段、講技巧地培養(yǎng)孩子的吃苦精神。有時(shí)，還可有意識(shí)地制造一些困難和障礙，讓孩子去克服、去戰(zhàn)勝，這樣，孩子便可在玩耍中日積月累地養(yǎng)成吃苦耐勞、鍥而不舍、艱苦奮斗的精神。 培養(yǎng)孩子的抗挫糾錯(cuò)勇氣?！按煺凼峭ㄍ晒Φ碾A梯。”家長(zhǎng)很有必要從小培養(yǎng)孩子正確認(rèn)識(shí)挫折、冷靜面對(duì)挫折、沉著經(jīng)受挫折的韌勁和氣度。以陪同孩子打乒乓球?yàn)槔?，?dāng)孩子發(fā)球不成功，應(yīng)多給孩子發(fā)球的機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)鼓勵(lì)其總結(jié)教訓(xùn)，注意方法和技巧，一直到發(fā)球成功為止，還可獎(jiǎng)勵(lì)孩子連續(xù)發(fā)球權(quán)。孩子在玩耍中，可能有勝了開心、敗了生氣的現(xiàn)象，家長(zhǎng)在陪同玩耍時(shí)，要讓孩子明白，經(jīng)受不起失敗是一種錯(cuò)誤，引導(dǎo)孩子坦然面對(duì)錯(cuò)誤、客觀認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、真心實(shí)意糾正錯(cuò)誤，逐步養(yǎng)成能夠抗挫糾錯(cuò)的良好心理，并在抗挫糾錯(cuò)中提升自己。 |
